艺术与传媒学院课程展演（19）|《产品专题设计一》课业成果线上展

课程介绍

本课程是产品设计专业的一门专业必修课。通过开发设计课程，学生比较深入地了解从产品市场战略分析、新技术和新材料的应用设计概念、设计研究和产品设计到产品生产制造的全过程，完成一个主题设计课题。

本次专题课程是大二下学期的课程，所选的设计课题比较贴近生活，同学们在日常的生活中会经常的使用，较能够引起情感及功能痛点共鸣。学习的重点在于在设计实践中支撑条件（市场发展趋势、新技术、新材料、新工艺等）的分析和计算机辅助设计软件的应用、设计创意纸面表达、设计问题沟通讨论及可实现的设计思想等等能力的锻炼和强化。“创新和实现”是课程教学的核心。

授课班级：2019产品设计1、2班

指导老师：饶如泊

作品展示

杯子专题

突破不规则杯具组套 2019产品设计1班谢惠露

惜透明茶杯 19级产品设计1班吴玲娜

几何杯 2019产品设计2班林诗晴

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彭罗斯杯具套组 19级产品设计2班林嘉磊

彭罗斯杯具组套 2019级产品设计2班罗陶涵

paper boats 纸船 2019级产品设计 1班潘诗怡

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复古马克杯 2019级产品设计2班李漪琳

回形针涂鸦马克杯 2019产品设计一班杨程怡

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茶盘专题

”游“——茶盘设计 2019级产品设计1班方婉玲

茶盘+2019级产品设计2班施垚

潮涨茶盘 2019级产品设计2班周欣怡

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厝香产品设计1班石佳苗

几何 2019级产品1班设计潘诗怡

脉 2019产品设计1班张露

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比赛专题

THE MINIMALIST ILLUSION壁饰1 2019产品设计2班林诗晴

儿童羊驼椅 2019级产品设计2班周欣怡

可拆分木马童椅 2019级产品设计1班潘诗怡

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趣味收纳凳 19级产品设计1班吴玲娜

山意壁灯 2019产品设计1班曾红乔

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学生心得

2019级产品设计1班方婉玲：

　在饶老师的带领下，我们结束了五周的产品专题设计课程；课堂上从制定目标、参赛、修改方案、方案敲定、产品建模、产品排版等一系列程序，我们经历了多次，能够熟悉的掌握流程。通过对这门课的学习，经过一系列的设计过程，体现出自己独立设计产品的能力以及综合运用知识的能力，体会到学以致用、最终收获自己劳动成果的喜悦感，但从中也会发现自己平时学习的不足和薄弱环节。从一开始产品的创新方面就需要经过大量思考和查阅资料，我认为也是最耗时间的环节；以及后期建模、渲染的遇到问题的困扰，往往需要查阅网上资料和询问老师等方式来弥补不足和欠缺。在这期间我们不仅意识到自己的不足，同时也学习到其它同学的优缺点。

　　这门课的开展让我受益匪浅，使自己在审美、建模、渲染等得到提高，让我理解到产品设计对于我们生活的重要性，也为以后设计课程做了很好的铺垫。

2019级产品设计2班林诗晴：

本学期开设的产品专题设计课程是一门很有用的学科。整个课程下来，我们共做了三个大作业，虽然课时不是很长，但是在我们做的过程中逐渐先定题然后去头脑风暴，从多个方面产生创意点，再找老师过初步方案，然后初步概念的建模，逐渐成型后，最终的渲染，然后排版展示。

整个下来，让我发现了自身以前做设计忽视的问题，并且直面我排版不行的问题，进行整改，一步步改变。在这个课程学习中让我对产品设计进一步认识和熟悉，让我受益良多，也提高了我的审美能力。

课程小结

通过本门课程三个专题（杯子，茶盘，义务小商品设计比赛）的设计训练，加深了学生对设计理论知识的理解和实际软件操作的巩固锻炼。通过专题训练，学生的对于色彩的平衡思维，产品的尺度思维，功能的用户思维，造型的构成思维等多个设计思维方式都有了更深的理解。本门课程起到了专业能力检测的效果，也让学生在在实践中暴露自己的不足，同时也容易发现学生的擅长的方向，使得学生在后面的专业学习中扬长避短，不断升级设计能力。

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