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课程名称：《动漫VI设计》
指导老师：周杨东方
课程目标
《动漫VI设计》是一门理论与实践紧密结合的综合性课程，本课程遵循“品牌策略意识+ 品牌设计思维+ 品牌整合创新设计+ 品牌整合设计实践”的课程设计理念，通过对品牌、品牌调研、品牌识别系统及设计要素的讲授，使学生掌握品牌整合设计的理论知识，熟悉制作流程，培养思维方式，构建设计方法。
通过运用大量优秀品牌整合设计作品和实践案例，辅以课堂实验教学及品牌设计项目实践，导入IP化的视觉形象，使学生具备品牌整合策划、品牌视觉形象设计及品牌整合设计孵化的能力，用IP强势关联品牌打造差异化的视觉形象。
期中、期末课程项目汇报场景
01关键词限定：生肖虎元素
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02关键词限定：生肖牛元素
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03 自主命题
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学生心得
1.“这次动漫VI设计课让我们明白了，设计不单单只需要美观好看，更多是传达出企业理念。”4.“随着信息时代的到来，品牌需要品味和富于联想的内涵，品牌设计逐渐从品牌标志设计延伸至更加体系化的品牌视觉识别系统的打造。” 5.“在从无到有的打造一个品牌的过程中，不断思考着如何更进一步的具化精神，具化内涵，扩展着思维。”课程小结
本学期课程学生通过PS、AI等软件作为工具进行设计，以品牌形象为例完成教学大纲所规定的任务要求，注意创意设计与品牌形象实践应用相紧密关联，使学生在实现品牌形象中提高想象力和创造力，提高审美意识和审美能力。突出品牌形象的识别、功能性、传播性。学生通过理论与实践的学习和训练，完成一系列完整的品牌形象设计作品。不足：本门课程综合了VI设计的基础理论，又融合了以IP这个热点做课题研究。但对标志设计、版式设计等理论知识掌握不够，另外在设计创意部分，选题细节不足，部分学生找不到创作切入点，在品牌形象设计中导致作品与主题关联性不强。改进措施：将作业选题进一步细化为项目制，与三维动画制作课程进行衔接，后续在展示上可增加形象动画展示、形象动态海报等形式。通过IP形象设计与应用带学生认识与掌握前沿的设计思维和技术，提高学生对市场的前瞻性和敏感度，培养适应社会不断变化发展的设计人才。动画教研室课程研讨会
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