课程展演 |《数字影视短片制作》故事短片创作与实践课业成果线上展

在当今新媒体的传播平台中，视频一直是观众接受度最高的一种媒体内容形式，而其中剧情类视频更是持续从传统媒体延续到新媒体平台，受到多数观众所喜爱，满足了观众爱听故事的心理。一部部的剧情短片、一个个动人的情感或迷人的幻想。传播者通过讲故事这样一个吸引人的方式来进行思想的表达与理念的传递。通过《数字影视短片制作》课程的学习，为学生们启动造梦工厂。

1、作业说明：

以“威胁”为主题，设计一个单一场景的事件，通过对话戏的形式展现主题内容。在镜头语言方面，要求必须有场景的确定镜头、对话镜头、反应镜头以及动作镜头等设计。

2、内容简介：

那一天外表看似乖巧的不良少女张漾在走廊与转校生陈默初次相遇，一直处在光环中心的张漾因同学无意的夸奖对陈默产生无端恶意，对她展开了一系列的霸凌行为，但事实的真相真的是这样吗？陈默真的沉默吗…

看似是被霸凌的陈默，其实才是施暴者。作品中展示的画面是张漾被陈默霸凌时出现的幻觉。

3、制作小组成员：

王玉玲、吴诗恒、曾佳琪、张杏、郑荔丹、郭子璇

1、作业说明：

以“告白”为主题，通过对话戏的形式展现内容主题。在镜头语言方面，要求必须有场景的确定镜头、对话镜头、反应镜头以及动作镜头等设计。

2、内容简介：

一凡与英子从小就是青梅竹马，彼此心中都有对方，但是因为种种情况双方一直未表白，直到一天，因为英子发错合照，两人敞开心扉，走在了一起。

3、制作小组成员：

李明、陈嘉喜、陈文韬、陈协明、刘智涛、徐飒、周锦雯、罗淑涵

1、作业说明：

期末作业要求以小组形式完成一部10-15分钟的剧情短片，剧本必须为原创剧本，有明确的思想主题，并具有悬念及冲突的剧本元素，要有效运用视听语言进行内容的表现。

2、内容简介：

这个故事提醒观众，要随时注意危险的存在，要有个人的安全和自我保护的意识。

故事的开头，男主在女主家客厅看电视，邪恶的笑容暗示了他的真实想法。接着女主在舞蹈房准备回家时感到有人跟着她，开始产生紧张和害怕的情绪。男二的出现进一步加剧了她的紧张和害怕，女主试图逃离危险。在巷子里女主遇到了男主。女主向男主求救，男主帮助女主摆脱男二的追逐。回到女主家后，男主提醒女主要小心。故事的转折发生在男二进入女主家的一刻，他暗中安装了摄像头。在接下来的场景中，男主绑住女主，展现了他的真实面目。故事的结尾，男主在自己的房间观看监控画面，女主因束缚而无法反抗。

3、制作小组成员：

陈锦秋、范玉玉、冯芷伊、高妍旭、于利波、曾超

供稿 | 网络与新媒体课程组

排版 | 桂嘉翊 陈嘉喜

审核 | 孙劝劝