毕业季 | 博雅教育与艺术传媒学院2024届动画专业毕业生优秀作品展（3）

作品名称

“狐缘著善”绘本创作与研究

作者姓名

傅雪莹

年级专业

2020级动画

指导教师

孙红丽

作品简介

一只野狐在经历过人世的种种后，肩负起自己的责任，明晓世间善恶最后成仙的故事。借着狐狸的视角看尽人世炎凉，同时，在狐狸成长的故事上也可以看到如何处理善恶之间的故事，还有面对自己所犯下的错，如果对方不纠责，自己是否要承担责任，善恶有伦，世间万物都有自己的规律，善念造恶果有时候不可避免，但是更多的是，要学会弥补，规律有时候是束缚也是保护。为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。

作品名称

“看见非遗—拍胸舞、提线木偶”绘本创作与研究

作者姓名

陈佳慧

年级专业

2020级动画

指导老师

孙红丽

作品简介

”拍胸舞“和”提线木偶“是泉州的非物质文化遗产，通过对泉州非物质文化遗产的理论意义和实用价值进行分析研究，通过运用大学所学习到的专业知识下，社会实践下，通过主人公小闽体验非遗项目去讲述”拍胸舞“和”提线木偶“。在绘本中认识拍胸舞和提线木偶。采用立体绘本与绘本故事结合进行创作。在创作过程中，将文字图像化，创意形成化以及图与图之间的联系变化，从而达到主题明确，寓意深刻的绘本创作。增加绘本互动性。通过对“拍胸舞”和“提线木偶”的研究，让更多人去了解泉州丰富而又精彩的非物质文化遗产。

作品名称

“鼹鼠森林”绘本创作研究

作者姓名

吴安茗

年级专业

2020级动画

指导老师

周杨东方

作品简介

随着社会日益发展，生活提高的同时也对环境资源产生了破坏。树木的缺失容易引发一系列的环境问题。因而通过插画绘本，公益软件里的角色小木找不到生活的意义十分沮丧，他通过两次时空之旅，见证了自然世界的美丽到衰败，认识到了保护环境，爱护自然资源的重要性，呼吁人类保护爱护环境。以及小角色也能有大贡献，为人们传递不妄自菲薄，善于发掘自身闪光点的价值观。

作品名称

“忽”绘本设计与研究

作者姓名

魏楚涵

年级专业

2020级动画

指导教师

柯皓

作品简介

流浪的妖怪忽遇见了善良的奶奶，奶奶对它很好，与其他人不同，让讨厌人类的忽产生好奇，它忍不住偷偷观察奶奶，慢慢的它们产生了感情，这天他发现了奶奶的秘密，是一个小男孩的画像，奶奶说那是它失踪的孙子，忽偷偷变成小孙子回到了奶奶的家里与奶奶相认，陪伴奶奶，奶奶临终前告诉它，其实奶奶什么都知道··奶奶的爱让忽从没有感情的妖怪变成了有血有肉的人。

作品名称

“甜蜜反击战”绘本创作与研究

作者姓名

李睿娜

年级专业

2020级动画

指导老师

袁越

作品简介

郁郁葱葱的森林里生活着一群动物，本是宁静的生活，因新建的糖果工厂排放污水，是河水的水质发生了变化，沿河而居的动物受到了严重的影响。动物们为此展开了讨论与研究，并采取了一系列措施进行反击。通过创作这本绘本，希望孩子们能够认识到自己的行为对水资源的影响，并积极参与到保护水资源的行动中来，警醒人类减少污水排放，共同守护美好家园。

作品名称

“杜子春”绘本创作与研究

作者姓名

韩怡

年级专业

2020级动画

指导老师

孙红丽

作品简介

根据唐朝志怪小说改编，带有奇幻色彩的一个故事，具有慧根的少年杜子春经历了家道中落，人生的大起大落在老神仙的帮助下重新找到生活的意义重整旗鼓成为有志气的青年，想要跟随老神仙修炼仙术，老神仙希望杜子春处变不惊，给了他仙丹后告诉他遇到的皆是幻象，经历各种各样的历险，最后仍保留心中的善意的故事。

作品名称

“出离 · 拼图”互动绘本创作解析

作者姓名

王怡恒

年级专业

2020级动画

指导老师

袁越、黄光

作品简介

主人公小豆玩拼图，激活了拼图中的一块新大陆，顺着地洞来到了陌生的地盘，他通过智慧和勇敢离开了地洞，但迎接他的是蔬菜小镇而不是回归现实。这里的伙伴都过得安逸和睦，小豆在途中偶遇了相同处境的阿包，于是决定一起冒险。得知需要获取宝箱才能获得回归现实的通道，通过探险最后获取了宝箱，宝箱里是一封信。这时他们明白了真正的宝藏是他们之间的友谊和这次旅程中所学到的智慧和勇敢，宝箱里的魔法生效了，将他们带回了回归现实的入口。

作品名称

原创绘本“勇气大爆发”的创作解析

作者姓名

谢宜然

年级专业

2020级动画

指导老师

袁越

作品简介

主人公糯糯是一个胆小的女孩，她想要找回自己失去的勇气。因此，勇敢精灵奥西多出现了，它带着糯糯一路探险，找回了糯糯失去的勇气。在找回勇气的过程中，糯糯经历了很多奇妙的冒险：她乘着飞毯飞入高空，克服了恐高；探寻雷声是怎么出现的，她不再害怕打雷；寻找黑暗中的眼睛，她不再畏惧黑暗。最后，糯糯获得“勇气之剑”，面对可怕的巨蛇，她选择勇敢地站出来保护自己的朋友。

“勇气大爆发”讲述主人公糯糯，在勇敢精灵的帮助下，一步步克服困难获得勇气，创造性地把语言和绘画两门艺术结合在一起，尽管文字很少，但仍具有完整的叙事功能，更能激发读者阅读兴趣。

作品名称

绘本“归家”创作设计与研究

作者姓名

赵馨婷

年级专业

2020级动画

指导老师

周杨东方、黄光

作品简介

“归家”故事绘本是根据海外遗失文物为背景，进行真实故事的创作改编，讲述了一个异国他乡流失的文物找到自己的同胞，最后回到祖国的故事。希望通过本次绘本的创作，能够引起大家对流失在海外的中国文物的重视，而对其背后的所表现出来的社会现象产生更深层次的思考，借此绘本希望能够让更多的人了解文物的历史和文化价值，并呼吁大家关注文物的流失和回归问题，让这些文物早日回到祖国的怀抱。

作品名称

“‘云’守护“绘本创作设计研究

作者姓名

连慧玲

年级专业

2020级动画

指导老师

周杨东方

作品简介

“‘云’守护”是以古代为背景讲述一位少年为了给母亲买药治病，下海捕鱼挣钱，在这个过程中救下了一只小动物，在它的帮助下让母亲恢复健康的奇幻故事，运用中国传统文化元素以及丰富的色彩基调来阐述整个故事，赋予作品独特的魅力和深厚的内涵。

作品名称

“世界应该是这样的”绘本创意研究

作者姓名

杨淅童

年级专业

2020级动画

指导老师

柯皓

作品简介

《世界应该是这样的》展现了儿童纯真的视角与无限想象力。在孩子的眼中，世界既奇妙又新鲜，每一个微小的细节都激发出新的联想。本绘本以生动的场景，探讨了“现实”与“想象”的边界，鼓励孩子们勇敢地挑战传统认知，寻找生活中的美好与可能。

作品名称

《我和你》绘本创作与研究

作者姓名

张悦

年级专业

2020级动画

指导教师

孙红丽

作品简介

本次创作是以主人公“兑兑”的第三人称视角来记录的围绕“我”自身经历与感受记录的关于青少年成长心路发展的回忆，“兑兑”的实体是一个与我的外观形象极其相似的手办我把我在成长过程中所经历的挫折、喜悦、失败与成功等，以及自我悦纳和治愈的过程设计成一幅幅富有情感内容的画面。

作品名称

“芦苇”绘本创作设计与研究

作者姓名

庄震坤

年级专业

2020级动画

指导老师

柯皓  

作品简介

这是一个富有哲学意味的故事,主题探讨了战争、和平、生命的意义等重大命题。描写了主人公帕斯卡由执行命令的机器人,逐渐产生情感和思考,厌倦战争,追求和平的过程。反映了生命觉醒和成长的思想。通过帕斯卡创建村落,讲授知识和情感,反映了教育和学习对个体成长的重要性。故事中多次出现“寻找家园”的主题,反映了对理想国度的追求是一个永恒的主题。面对战争,帕斯卡没有绝望,而是怀有希望,带领众人继续前行,寻找新家园,体现了向上的精神力量。生命脆弱如芦苇,但芦苇仍能思考和反抗,寻找生命的意义。体现了对生命的崇高敬畏。最后只剩帕斯卡一人,令人感慨生命的有限和宿命。但他依然怀有希望,反映出对生命意义的思考。整体来说,这是一个哲思性很强的故事,通过机器人的成长展开了对生命意义的思考,具有很强的教育意义。这则故事主要想表达的主题是:机器人也能产生情感和思想,追求和平与知识,反映了生命的本质在于思考与成长,而不仅仅是执行命令。生命虽脆弱短暂,但只要怀有希望,坚持向上,就能找到生命的

作品名称

“世界上最可怕的怪物”绘本设计创作与研究

作者姓名

江志标

年级专业

2020级动画

指导老师

柯皓

作品简介

一只胆小的小老鼠从小被长辈教导“猫是世界上最可怕的怪物”却在他人的怂恿下认不清自己的故事。

作品名称

“蝴蝶”绘本设计与研究

作者姓名

林瀛

年级专业

2020级动画

指导老师

柯皓

作品简介

主人公是个整日忙碌的上班族她每天三点一线，枯燥乏味的生活使她烦躁不安，喘不过气来。一只蝴蝶正在寻找飞往的下一个地点时，空中出现重重阻碍，阻扰它前进的道路，无法再飞翔。看着那只蝴蝶飞舞的样子它不禁想到从前的自我。“蝴蝶”绘本中的主人公因为梦境而影响了自我的内心从而醒悟。绘本也会对人们的思想和内心产生影响，绘本内容以内心世界的自我救赎为主题，主人公厌倦充满压力的生活，因为一场梦改变了想法。此次动画毕业设计以自我救赎为主题展开创作。