课程展演|《数字化作品制作创新&包装设计》课程成果线上展

2021级广告学专业

《数字化作品制作与创新》、《包装设计》

课程成果线上展

任课教师：王静、邹伊

展演内容：

《数字化作品制作与创新》《包装设计》

课程优秀作业

参与班级：

2021级广告学1班、2班

课程是广告学专业的一门重要的专业必修课程。随着现代设计的不断发展和创新，现代社会对设计的要求越来越高。在这个发展迅速的时代，设计包含了许多新的文化与元素，人们在享受物质消费的同时对文化内涵也有一定的追求与探索。

通过本课程的学习，使学生了解视觉识别系统对企业形象建立的重要性，并掌握VI设计具体操作中的基本步骤及基本的设计方法，理解设计基础课程在该设计中运用，学会该课程的整套理论要点，为学习提高专业技术水平和能力打下基础。

在教学课程中采取“以赛促学，以赛促教”的形式进行参与中国大学生广告艺术节学院奖以及全国大学生广告大赛选题进行命题式创作指导。

✦

✦

包装设计课程是一门基于职业和岗位分析，以设计工作过程为导向，以项目化设计为载体，将设计能力培养与包装设计知识与技能有机融合、理论与实践一体化、综合性与实践性较强的专业课程。

本课程以包装设计为所始，结合广告行业岗位实际需求为导向，以项目化教学模式，以设计工作流程为主线实施模块化教学。使学生掌握包装项目整体策划、方案设计、方案表现、方案制作的能力，帮助学生掌握包装设计规范、设计流程、制作工艺、制作流程。

✦

✦

✦

✦

✦

✦

✦

✦

✦

✦

✦

✦

✦

✦

✦

✦

✦

✦

✦

✦

✦

✦

✦

✦

✦

✦

✦

✦

✦

✦

✦

✦

✦

✦

✦

✦

✦

✦

✦

✦

✦

✦

✦

✦

✦

✦

✦

✦

✦

✦

✦

✦

✦

✦

✦

✦

✦

✦

✦

✦

✦

✦

✦

✦

通过本课程的教学，使学生理解和增强对VI设计的认识，增强从概念思维到表现的能力，培养个性设计素质，掌握主要的设计流程及实际当中的运用操作能力，掌握该课程的设计流动程序及要求；运用设计的基础理论及形式美的法则，形成了基础部分、应用部分两大构成要素。

基础要素指的是企业名称、品牌名称、标志、标准字、标准色、辅助色、辅助图形、辅助色带、装饰图案和标志组合等，应用要素指的是办公用品、公关用品、环境展示、路牌招牌、制服饰品、广告展示和交通工具等设计。

对基本概念的掌握、设计思维开发与实际的动手创作能力培养并重。培养学生理论结合实际的能力。树立创新意识，为以后的专业打下坚实的基础。

不足之处：学生整体动手操作能力较差，软件实际综合运用能力不足，整体层次参差不齐。因此，出现部分同学对作品创作不够深入的情况。

改进措施：1.涉及设计实操内容，课堂可适当增加示范教学，帮助学生直观理解设计制作知识点；2.加强案例学习内容扩展和作业评讲频率，及时跟进学生学习进度，避免出现案例内容学习与学生作业实践断层。