考虑到大一新生对复杂软件较为陌生，课程伊始，张晓旭老师首先详细讲解了Maya软件的安装与配置，为后续学习扫清了障碍。准备就绪后，课程进入核心环节——Maya建模基础教学。课堂上，同学们或凝神思考，或积极提问，学习氛围浓厚而专注。
理论与实践紧密结合是本次课程的一大亮点。在夯实基础后，课程进入了富有挑战性的实践阶段——创建一张“小木桌”模型。张晓旭老师逐步演示从创建基础几何体到进行顶点编辑的全过程，并重点讲解了多视角协同工作的重要性。同学们紧跟节奏，从最初对视图操作的生疏，到逐渐熟练运用平移、旋转、缩放等工具。
老师穿梭于学员之间，进行手把手的个性化指导，及时纠正操作误区。课堂内学习氛围浓厚，互动频繁。大部分同学成功将抽象的指令转化为屏幕上立体的模型构件时，学习效果显著。
本次课程不仅是一次软件技能培训，更是一次激发创新思维的数字启蒙。项目组指导老师表示，首课告捷为全年培训计划开了个好头，扎实的建模能力将是未来构建高精度医疗可视化项目的基石，期待同学们在未来的课程中不断积累，精进技艺，早日将所学转化为医疗创新项目的实际成果，勇攀技术高峰。
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